“La tecnología y las telecomunicaciones en todas sus formas están cambiando la forma de vivir, de trabajar, de producir, de comunicarnos, de comprar, de vender. Todo el entorno es bien distinto” Según sus percepciones:
Considero que el sistema educativo costarricense, el primer paso que ha dado para asumir el reto, fue aceptar la necesidad que existe de enseñar sobre la tecnología, para poder convivir con ella. Seguidamente inician una transformación del sistema, por ejemplo; en los colegios las clases de informática se le llama tecnología. Además de eso, se ha estado intensificando la enseñanza de internet, software, hardware, redes, entre otros temas y se están incorporando las nuevas tecnologías dentro de la educación, vemos por ejemplo; como los laboratorios están siendo equipados con computadoras con acceso a internet para que los estudiantes hagan uso de ellas para su aprendizaje. Por ende, creo que el sistema educativo está enfocado en seguir los pasos de otros países, los cuales están bien avanzados en el tema. Pero cabe rescatar; que hace falta personal profesional y con experiencia que capacite a los altos jerarcas de la educación, para que estos ayuden a todos los demás educadores del sistema, a incorporar las nuevas tecnologías en todas las ramas de la educación y no solamente en la informática. Además debería adoptar estrategias para mantener el nivel de actualización, reinventar sus metodologías y sus sistemas organizacionales.
El papel del docente en este proceso es formar, capacitar, e instruir al estudiante, para que este, tenga herramientas acerca de la tecnología de hoy en día. También cabe rescatar, que estos docentes de informática, son un canal, que puede ayudar a dar capacitaciones a los demás docentes, las cuales instruyan y colaboren para introducir la tecnología en todas las ramas o áreas de la educación.
3) ¿Cómo logramos desde la Informática Educativa “Formar para la vida, o la educación para "aprender a ser, a hacer, a vivir y a convivir"; utilizando recursos como los que ofrecen la Tecnología y las Telecomunicaciones?A mi criterio lo logramos primeramente; como docentes, estando bien capacitados, segundo teniendo los recursos tecnológicos necesarios. Partiendo de ahí podemos transmitir todos los conocimientos y a la vez ponerlos en práctica de forma que interactuemos con la tecnología y por ende aclarar cualquier duda o interrogante que el estudiante tenga. Y asi formarlo para la vida.
4) Dentro de los elementos a considerar en una pedagogía para el Aprendizaje en Línea, Lippmann (en Rider y Wilson,1996) señalan a la “interactividad” como elemento esencial de esa nueva pedagogía electrónica, el cual he considerado un proceso indispensable en la gestión y generación de nuevos conocimientos a través de la red. ¿Cómo logramos los profesores de Informática Educativa, fomentar esa interactividad con los estudiantes de los diferentes niveles, al utilizar y participar en propuestas de aprendizaje en línea?Creo que hoy en día, este no es un tema tan difícil para nuestros jóvenes, ya que; la tecnología se ha incorporado bastante en nuestro diario vivir. Es muy común verlos interactuando con la tecnología, por ejemplo; en las redes sociales. De ahí creo que la responsabilidad que tiene el docente, para fomentar esa interactividad, es utilizar métodos y estrategias creativas que involucren la participación de todos los estudiantes, donde ellos puedan interactuar, reflexionando y razonando sobre diversos temas, puedan intercambiar pensamientos, ideas y enfoques variados, construyendo su propio aprendizaje, además de utilizar diferentes software idóneo para el desempeño de la clase.
Observe el video:”Apropiación y uso de las TIC en la Educación Básica” y considere la siguiente guía para realizar su participación:
1) Qué opina usted respecto a que las Tecnologías de la Comunicación y la Información deben “reforzar el andamiaje social, psicológico y ético que habrán de hacer a los estudiantes, mejores personas”. Yo creo que sí, nosotros como docentes no debemos solamente de fortalecer la formación tecnológica de nuestros alumnos, sino; debemos de proponernos como meta, el reforzar a través de esa misma tecnología el andamiaje social, psicológico y ético de nuestros alumnos, ya que; nosotros los docentes somos los que guiamos a nuestros alumnos en su aprendizaje, y debemos aprovechar estas tecnologías, para que ellos aprendan a interactuar con los demás a través de la red, y se vallan desarrollando socialmente, debemos fortalecer su autoestima, su sistema de valores sociales y personales. Además de desarrollar en ellos, destrezas para analizar la influencia que otras personas o cualquier tipo de información pueda ejercer sobre ellos, ayudándoles a identificar todo aquello que les ayude en su formación y desarrollo personal, pero desechando aquello que rompe con sus creencias y valores adquiridos.
2) En el video se habla de que al enseñar utilizando diferentes recursos tecnológicos “las actividades desarrolladas con los estudiantes, no deben ser iguales para todas las poblaciones”
2.1) ¿Por qué este aspecto es importante a considerar por parte de un profesor (a) de Informática Educativa?
Es importante que el profesor de informática educativa tome en cuenta que internet presenta muchas posibilidades de uso, para cualquier nivel escolar, pero dichas actividades no pueden ser desarrolladas de la misma manera para todas las poblaciones estudiantiles, ya que; debemos tomar en cuenta muchos factores, entre ellos, la edad de los alumnos; porque entre más joven sea la población con la que trabajamos, mayor debe ser nuestra supervisión y guía. Además debemos tomar en cuenta las necesidades y características de cada grupo, para así adaptar las actividades, ya que; todos no son iguales.
2.2) ¿Qué aspectos, por ejemplo, debemos considerar, antes de una propuesta pedagógica?
Antes de una propuesta pedagógica, se debe considerar algunos aspectos por ejemplo:
Antes de una propuesta pedagógica, se debe considerar algunos aspectos por ejemplo:
- Tomar en cuenta las dificultades que manifiestan los alumnos y alumnas.
- Las habilidades y capacidades que se van a desarrollar.
- Los conocimientos que se construirán.
- Las necesidades de los alumnos.
- Si utilizamos medios tecnológicos, que sean los más adecuados para su edad.
3) Busque en la Red y comparta una dirección para localizar cada uno de los siguientes recursos. Además de la dirección, una breve explicación de su contenido:
- Software libre
- JClic: Este es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java. Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac OS X, Windows y Solaris. Está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ... las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar. Tiene un asistente que permite descargar las actividades y guardarlas en la biblioteca de proyectos del ordenador. La biblioteca se crea la primera vez que se pone en marcha JClic, o cuando se intenta hacer la primera instalación de un proyecto. Para ver los proyectos de la biblioteca será necesario descargar e instalar JClic. La dirección de este software es http://clic.xtec.cat/es/jclic/download.htm
- Dirección de una página de cursos educativos
- http://www.aulafacil.com/: Es una página donde encontraremos la mejor selección de cursos gratis, podremos buscar por categoría, ejemplo si le damos clip en la categoría internet, nos despliega una lista de cursos sobre temas de internet, y ahí elijes el que deseas. En esta página podrás encontrar cursos para cualquier gusto por mencionarte algunos: cocina, dibujo, pintura, manualidades, internet, informática, idiomas, entre muchos más. Entra y veras que vas a aprender mucho!!!
1) Las temáticas desarrolladas: ¿qué tan significativas son para un docente de Informática Educativa y de otras áreas?
Creo que todos los temas desarrollados tienen una gran importancia para los docentes, tanto para el de informática, como para los de otras áreas. En mi caso, que estoy actualmente estudiando para desempeñarme como docente de informática educativa, me ha parecido súper interesante todas las temáticas desarrolladas, ya que; he aprendido sobre cuál es mi responsabilidad como docente de informática, como logramos formar, capacitar, e instruir al estudiante para vida, que el tengan el conocimiento de cómo se aprende, de las herramientas que está usando, y de cuáles son las maneras más eficaces para aprender. Además adquirimos conocimiento sobre las nuevas tecnologías de la información y comunicación, y esto nos ayuda a cambiar nuestra mentalidad como docente, para abrirnos al cambio, y promover la incorporación de estas nuevas tecnologías, con el fin; de generar un nuevo y creativo ambiente en el aula. Que podamos cambiar nuestros métodos y estrategias de enseñanza -aprendizaje, y hacer uso de esa amplia gama de recursos tecnológicos que se nos ofrece hoy en día, para fortalecer el conocimiento de nuestros alumnos en las diferentes disciplinas del saber.
2) Comente una estrategia que usted utilizaría para compartir con otros docentes, las direcciones que se les solicitó y que otros compañeros compartieron durante este foro.
Quisiera utilizar un blog, para compartir todas las direcciones que aportamos, sobre los diferentes recursos que nos ofrece internet hoy en día, y así brindarle a los docentes la oportunidad de realizar sus comentarios y aportes sobre ¿Qué les parece dichos recursos y como los podriamos utilizar dentro del aula, como herramientas pedagógicas?.
Algunas direcciones compartidas en este foro 1 temático:
http://clic.xtec.cat/es/jclic/download.htm
http://bibliotecadigital.ciren.cl/gsdlexterna/collect/bdcirend/index/assoc/HASH0141.dir/BI_Digital.pdf
http://bibliotecadigital.ciren.cl/gsdlexterna/collect/bdcirend/index/assoc/HASH0141.dir/BI_Digital.pdf
3) A un colega docente usted le va a comentar la siguiente frase, utilizando un ejemplo: “La tecnología utilizada en Educación como un recurso y no como un fin”. Estimado docentes quisiera comentarle esa frase que dice “La tecnología utilizada en Educación como un recurso y no como un fin”, creo que la tecnología actualmente tiene un papel fundamental en el proceso enseñanza- aprendizaje y debe usarse como un recurso educativo muy útil, pero se debe tener un balance, se debe emplear cuando realmente aporta valor al proceso educativo, que involucre a los alumnos en su proceso de aprendizaje, socialización, experimentación, creatividad, y facilite por lo tanto su formación, si se utilizan de esta manera llegarán a ser un instrumento valioso para la educación, pero si no se utilizan con dicho fin, acabarán siendo un obstáculo y perderán la condición de herramienta para convertirse en un fin.
ejemplo: Los alumnos deben realizar una investigación, sobre algún tema de interés, ellos deben de buscar información e investigar de internet diferentes puntos sobre el tema, luego de haber investigado deben realizarlo en un blog, esto seria utilizar internet como un recurso para investigar, si ya los alumnos exploran más allá de los limites y párametros del proyecto y se distráen con otras actividades que encuentran en internet,terminaría siendo un fin ya que; internet se convierte más bien en un obstáculo para que el alumno pueda realizar su trabajo.
